(通讯员 陈赏) 2023年11月9日下午2:00,大学英语第二教研室在教学楼2109教室召开了2023-2024学年度第一学期师生座谈会。针对大学英语四级备考的需要,本次会议邀请的是2022级大学英语班级代表。会议由教研室主任陈赏主持,大英二教全体教师及每位老师的2022级学生代表参会。
2022级各班同学代表畅所欲言,就本学期大学英语课程的教学方面,以及优学院、I-test等平台的学习情况提出了许多意见与建议。现将学生反馈与改进方案汇总如下:
讨论议题:
1.反馈各班学生课后四级复习状态。
2.反馈四级备考各班同学们的重视程度与投入度;班上同学一周复习四级时长。
3.反馈四级备考中是否依赖老师带领复习。
4.四级备考希望获得老师哪方面帮助(哪些需重点讲解题型等)。
5.班上学生对I-test平台四级模拟考试成绩的反思。
6.任课教师值得推广的四级复习教学方法。
学生反馈主要集中在以下方面:
各班反馈课后学习及复习四级情况呈两极分化状态,认真复习的学生一周可以有七小时复习四级时间,其他课程任务较重的学生很难抽出很多的时间复习。
学生在四级备考中依赖于英语老师的指导。希望老师带领复习并重点讲解听力技巧、写作、翻译、快速阅读等解题技巧。
针对平台模拟测试,能让学生看到自己的不足以及短板,能督促平时努力学习。希望平台能开放听力多次练习及查看试卷权限。
2022级学生对大学英语老师上课满意度较高,会上分享了各自任课老师们上课的小妙招和好的教学方法,会议气氛融洽。
针对以上问题,大英二教老师们讨论出以下改进方案:
1.进一步挖掘思政点,通过思政点讨论,帮助学生提高英语表达水平。
2.通过增加课堂口语练习的方法,提供更多的的口语练习机会。
3.布置更丰富的小组活动,让学生在课前、课后能够主动的合作学习。
4.课后的练习更加多样化,线上线下相结合。具体如下:多布置作文以提高写作能力;加强听力练习作业以提高听力水平;鼓励口语练习以提高口语能力;详细讲解阅读技巧以提高阅读速度和正确率。
5.提供优秀的四级范文、实用的短语、段落翻译实例,供学生课下自学。
6.带练四级考试的题型,帮助学生轻松过四级。
7.课外展开多种途径提高学生自主学习能力。
8.I-test平台四级模拟测试开放听力多次练习及测试后查看试卷的权限。
这次师生座谈会的成功举行,促进了师生之间的理解和沟通,为大学英语四级备考提供了助力,对大学英语教学工作的提升有着极大的促进作用。
审稿:别尽秋