（通讯员 张馨月）为了深入推进“三进”工作，将“理解当代中国”教学研究与实践相结合，1671金沙城线路检测开展“理解当代中国”主题系列教研工作坊活动。首场活动主题为“讲好中国故事”教学案例分享会。会议于10月19日13点30分在文科楼315举行。1671金沙城线路检测教师、领导班子成员参加会议。本次会议特别邀请学校督导袁华教授作为点评嘉宾。会议由副院长别尽秋主持。

会议伊始，学院党委书记王火利做开场致辞。他提到必须将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为首要工作目标，以主题教育为契机，多措并举持续推动“三进”工作，全面落实立德树人根本任务。本次系列教学研究活动是1671金沙城线路检测积极推进“理解当代中国”教学实践，扎实做好“三全”育人的行动，学院党委将大力支持活动的开展，为学校培养具有“中国心”的语言人才做好保障工作。

本次案例活动由徐昕慧、潘俊、杨春霞、张艳梅四位老师进行分享。四位老师分别就参加教学大赛经验、教学公开课展示、课程思政案例设计、社会实践课程的思政育人路径等方面进行了分享。

徐昕慧老师为1671金沙城线路检测新进教师，进校以来参加多项教学竞赛，曾获湖北省教学基本功大赛三等奖，“外教社”杯教学比赛湖北省二等奖，“外研社”教学之星奖项，校创新教学大赛三等奖。在参加教学比赛的过程中，徐老师逐步成长为一名有丰富教学经验的年轻老师。本次徐老师以“以赛促教——教案设计有效融入课程思政”为主题进行了分享。

潘俊老师为大学英语教师，对于课堂设计和教学有丰富的经验，曾经获“外教社”杯教学比赛省级奖项。潘老师的“全新版大学进阶英语《综合教程》3：Unit six Determination”的课堂展示，体现了将课程思政元素融入教学的思路和做法，为老师们提供了教学范本。

杨春霞老师主要从事大学英语教学，同时也担任E+实验区的主讲教师，在复合型人才培养上有深入的思考。杨老师的课程政案例曾获全国课程思政案例交流活动全国三等奖、湖北省一等奖。本次杨老师的主题是“课程思政教学设计的‘大’与‘小’”。杨老师深入浅出，把课程思政元素有机融入到大学英语课程教学，以“智能制造”为主题向老师们展示了如何解构教学材料，如何根据课程思政的要求重构课堂，杨老师将认知认同、情感认同、行为认同三个层次层层深入进行讲解，获得了一致好评。

张艳梅老师在古文字研究上很有造诣，其负责的《汉字与文化》课程获批湖北省社会实践一流课程。本次张老师分享题目为“《汉字与文化》：从走进博物馆到给乡亲们讲汉字故事”，介绍了一流课程建设中的思路与实践经验，如何将课程从校内辐射到社会。张老师对课程的坚持和努力给老师们留下了深刻印象。

之后现场教师就四位老师的汇报进行了提问交流。

特邀嘉宾袁华教授为本次活动进行点评。袁教授提到本次活动是践行“四个自信”的优秀案例展示，也是为谁培养人，培养什么人，怎样培养人的生动的教育教学实践。袁教授表示四位老师结合自己的教育教学实践，从大处着眼，从小处着手，能够围绕专业教育与思政教育有机融合的这样一个目标，真正的做到了教书育人的同步，让育人理念进思想、进课堂、进教材，如盐溶于水，润物无声。袁华教授还分享了在履行督导听课环节中对1671金沙城线路检测教师课堂的感受，他表示1671金沙城线路检测教师的课堂中课程思政和教学内容高度融合。袁教授用五个“精”高度评价了本次活动既：精选教学素材，精心教学设计，精致教学过程，精确教学评价，精准的教学反思。最后袁教授用英语“Never never give up, forever forever march on”与在座教师共勉：不忘立德树人，教育人的初心，一起为了学校教育事业的发展努力前行。

会议最后副院长别尽秋表示新时代语言教师有新的使命，在“讲好中国故事”的命题之下，要积极思考如何发挥语言教师的特长，既做到传播优秀传统文化，更要理解当代中国的故事。她表示学院将继续举办“理解当代中国”系列教研活动，在教学与研究、课程建设、学生培养等方面坚持立德树人的理念，加强教师间的交流，互通有无，共同进步，为了为党育人，为国育才的目标而努力。

（供图 张馨月）

（审核 别尽秋）